Pensare con la matita in mano. Il disegno corsivo nelle Lezioni di disegno di Enzo Mari
DOI:
https://doi.org/10.60923/issn.2531-9876/21955Parole chiave:
Estetica, iconotesti, mano, design, immaginazioneAbstract
Il contributo analizza le Lezioni di disegno di Enzo Mari – un iconotesto prodotto a matita durante un laboratorio al Politecnico di Milano nel 2007 – come dispositivo di pensiero che intreccia testo e immagine in una forma ibrida e generativa. Attraverso il concetto di «disegno corsivo», Mari elabora una pedagogia dell'immaginazione capace di rispondere al rischio di ottundimento delle facoltà creative nell'era della sovrapproduzione di immagini, tema già sollevato da Italo Calvino nelle Lezioni americane. Convocando Mitchell, Baumgarten e Noë, il saggio mostra come il pensare con la matita in mano non sia semplice rappresentazione del parlato ma una postura cognitiva che, nell'ibridazione di scrittura e immagine, restituisce la piena ricchezza del pensiero e rilancia l'idea mariana di autoprogettazione.
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